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校園文化|空間有色彩,教育更未來

校園文化|空間有色彩,教育更未來

 聲音、空氣、光線、顏色……在聯想空間設計師眼中,未來教育空間中的基礎元素應該是如何構成的?學生多樣化的學習需求及個體化成長如何得到更多重視?繽紛多彩的文化空間,讓我們看到未來教育的異彩紛呈。

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專屬色彩,特色校園

色彩來源于自然,集合于生活,沉淀于歷史,顯現于現代。一個學校所傾心的色彩,構成了該校的建筑外觀、標志及文化基調,可看作是色彩規劃與人文創造的結合。在校園空間中使用具有文脈底蘊的色彩,有助于學生直接體會校園精神,增強對學習環境的心理認同感。所以色彩既是一項標志性工作,也是延續學校歷史與未來的重要途徑。 

 

02

明媚色彩,升華空間

當我們探討校園空間中的色彩時,需要重視色彩選擇的功能性問題,而不僅僅立足于藝術。功能性色彩,能夠按照不同的主題、功能,清晰劃分校園區域,使之與文化內涵相得益彰。通過對色彩的使用,以達到提升學生注意力和減少視覺疲勞等目的。色彩的使用不僅以美不美為測度標準,更需要研究其對學生大腦以及他們成長的影響,研究其與該區域文化主題是否切合,從而創造出適合學生進行學習和保證身心健康的環境。

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03

多彩有趣,寓樂于學

色彩本身就是一種形象藝術的濃縮語言。在色彩搭配合理的文化空間里,創造出一個有著全新的、出色的視覺效果和空間體驗。每一墻面、每一角度,都能收納進教學空間范疇,作為一種學習空間和一種學習機會。學生不再把學習當作一種負擔,更容易將其看作是一種美的“享受”,從而使學習成績和身心發展“雙贏”的目標得以實現。

 

聯想空間認為,色彩環境的設計,使學校每一空間達到美觀性、文化性、藝術性、功能性的相統一,提升強化師生教育學習效率、集體凝聚力和自豪感,激發個體進取心。豐富的彩色元素,引導學生們進入夢幻般鮮活的文化世界,穿梭于色彩中學習,蘊育絢爛多彩的未來。

 

 


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